Mreža podrške inkluzivnom obrazovanju

Main menu
A- A A+

Održane četiri grupe obuka za spoljašnje evaluatore

Obuka za spoljašnje evaluatoreČetiri jednodnevne obuke za spoljašnje evaluatore školskih uprava i Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja pod nazivom “Praćenje primene inkluzivnog obrazovanja i veštine pružanja podrške” održane su u Beogradu (10. i 13. oktobra) u Zavodu za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja, Nišu (10. oktobra) i Čačku (10. oktobra), u Regionalnim centrima za profesionalni razvoj zaposlenih u obrazovanju.

Obuka za spoljašnje evaluatore Obukama je prisustvovalo ukupno 96 spoljašnjih evaluatora, i to:

I grupa – Beograd, 10.10.2014. - 26 spoljašnjih evaluatora iz ŠU Novi Sad, Valjevo, Zrenjanin, Sombor
II grupa – Niš, 10.10.2014. – 22 spoljašnja evaluatora iz ŠU Niš, Zaječar, Leskovac, Ranilug i Jagodina
III grupa – Čačak, 10.10.2014. – 20 spoljašnjih evaluatora iz ŠUUžice, Kraljevo, Kosovska Mitrovica, Kruševac i Čačak
IV grupa – Beograd, 13.10.2014 – 28 spoljašnjih evaluatora iz ŠU Beograd, Požarevac i Kragujevac

Osnovni ciljevi seminara bili su:   

  • Povećavanje osetljivosti za prepoznavanje različitih elemenata inkluzivnog pristupa u radu u odeljenju
  • Osnaživanje za pružanje podrške obrazovnim ustanovama u unapređivanju inkluzivnog pristupa.  

Obuka je bila interaktivnog radioničarskog tipa, sa akcentom na timskom radu po školskim upravama i iskustvenom učenju. 

Obuka za spoljašnje evaluatoreProgram seminara se sastojao se od:

  • Otvaranje je posvećeno upoznavanju sa voditeljkama, ciljevima i programom obuke. Učesnici su popunjavali inicijalni upitnik (ulazni test).
  • Uvodni blok je bio posvećen usaglašavanju korišćenja pojmova, terminologije, koji izazivaju česte nedoumice u praksi kao i potrebe da jezik koji koriste spoljašnji evaluatori bude u skladu sa principima inkluzivnog obrazovanja.
  • Prvi blok se odnosio na inkluzivno obrazovanje i vrednovanje u oblasti “nastava i učenje”.
  • Drugi blok se odnosio na  inkluzivno obrazovanje i vrednovanje u ostalim oblastima kvaliteta.
  • Treći blok se odnosio na načine unapređivanja  spoljašnjeg vrednovanja iz perspektive inkluzivnog obrazovanja.
  • Poslednji blok je posvećen  evaluaciji savetovanja koja je obuhvatila pored popunjavanja evaluacionih upitnika i popunjavanje  finalnog upitnika.

Obuke su realizovane u okviru projekta “Unapređivanje obrazovanja u Srbiji kroz razvoj Mreže podrške inkluzivnom obrazovanju”, organizovala ih je Mreža podrške IO u saradnji sa Zavodom za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja i UNICEF-om, uz finansijsku podršku Švajcarske agencije za razvoj i saradnju (SDC).

Razvoj Mreže podrške IO podržali

DILS KulturKontaktSDCUNICEF