На четвртом регионалном састанку Мреже подршке ИО ШУ Зајечар, одржаном 9. октобра у Техничкој школи у Зајечару учествовали су Ученици ОШ “Десанка Максимовић”, ОШ “Љубица Радосављевић Нада” учитељи, наставници, професори ШУ Зајечар, стручни сарадници из школа ШУ Зајечар, др Бранкица Васић, чланица ИРК родитељи Данијела Младеновић и син Никола, Сања Илић и ћерка Теодора – укупно 68 учесника/ца.
На отвореном делу састанка обрађене су следеће теме:
Састанку је присуствовао Никола који нам је уз своју наставницу енглеског показао како је лако научио енглески алфабет (на папирићима су слова, на њима спајалице а ученик држи ‘’удицу’’ са магнетом и кад ‘’упеца‘’ слово он га изговори). Никола је ученик који има тешкоће у развоју и на овај начин вежба своју моторику али и учи енглески. Веома се радовао што је показао шта је све научио.
Психолошкиња Гимназије Драгана кратко је представила учешће њене школе у Дилс пројекту. У пројекту су учествовали јер имају даровите ученике. Професор математике Срђан говорио је о свом раду са учеником који је освојио 21 награду на државним али и међународним такмичењима из математике. Ученик Бојан Рошко на шасу је ретко писао и професор је за скоро сваки час припремао посебне задатке за ученика. За израду појединог задатка, ма колико био компликован, ученику је требало око 3 мин да га реши. Писмени задаци су му били потпуно другачији од осталих, мало је користио школско знање, углавном је задатке решавао на свој начин, брзо и коректно. Иначе је Бојан био добар друг, спортиста, тренутно је студент електротехнике.
Економска школа има ученика са церебралном парализом који има неконтролисане спазме па се на почетку године створио страх и код ученика и код професора. ИО тим је држао одељењска већа, и после месец дана почеле су похвале да он добро ради, увек све зна, и ученици почињу да га прихватају, а он је срећан што је у школи.
Професор машинске групе предмета показао је примере тестова које је спремио јер има ученика са дислексијом и дисграфијом. Ученик је уз малу помоћ постигао одличне резултате на тесту али је и цело одељење показало успех. Пример теста можете преузети овде.
Две младе колегинице описале су тешкоће у свом раду у новој школи. Да би олакшале праћење два ученика (један има проблем у понашању а други је променио пар школа и одбија да иде у школу) увеле су свеску где наставници уписују које су проблем имали са учеником током дана па, бар једном недељно разговарају са наставницима из ОВ и покушавају да заједно реше проблем
Два дефектолога су присуствовала састанку и понудила да сарађују са школама – да дођу на позив, уколико је потребно. Позвала је на сарадњу СВЕ актере образовања: васпитаче, учитеље, наставнике, професоре, стручне сараднике али и теткице и све који раде у школи јер смо сви на истом задатку: да детету буде боље.
Љиљана, наставница математике је представила још један начин праћења рада ученика помоћу паноа. Урађена је и евалуација и ученици су позитивно оценили овај начин праћења. Презентацију можете преузети овде.
Током другог дела састанка било је више предлога који су се односили на могућности промовисања регионалне Мреже, а план локалне акције није донет већ је постигнут договор да чланови мреже доставе своје предлоге локалној координаторки како би се план у наредном периоду уобличио.
Локална БЕСТ телевизија направила је петоминутну репортажу о састанку која је емитована у поподневном и вечерњем дневнику. Љиљана Стојановић и Срђан Станојевић гостовали 11.10. у вечерњој емисији Тема дана и говорили о инклузивном образовању, посебно о раду са талентованима (емисија је трајала 30 мин).