Ауторка: Гордана Нинков, учитељица, ОШ “Десанка Максимовић”, Бачка Паланка
Учитељица Гордана Нинков из Основне школе „Десанка Максимовић“ у овом чланку говори о првом сусрету са својим учеником са тешкоћама из спектра аутизма, својим страховима и дилемама, постепеном упознавању и прихватању, успесима у раду са њим и развоју међусобног поверења.
Опширније...Ауторка: Гордана Нинков, учитељица, ОШ “Десанка Максимовић”, Бачка Паланка
Овај високо професионалан и готово филозофски текст, настао је након четири године школовања једне генерације ђака међу којима је био и дечак са сметњама из спектра аутизма. Учитељица Гордана Нинков уме проницљиво да посматра, мајстор је свог заната, поседује високе хуманистичке вредности и оно што ретко срећемо у нашој усменој култури, надахнуто, пластичано и уверљиво пише и пренеси своје искуство. Текст је досегао савршену једноставност и можда због тога многи неће препознати његову енормну вредност. Мислиће како су то већ знали, а заправо су читајући из њега одмах научили. Ова страна и по кратких описа кључних момената у раду са дечаком са сметњама из спектра аутизма информативнија је и инструктивнија од безмало свега што је о томе код нас написано.
Опширније...Ауторка: Ивана Васиљевић, професорка разредне наставе, ОШ “Уједињене нације”, Београд
Учитељица Ивана Васиљевић у овом тексту говори о индивидуалном образовном плану – из угла закона и правилника, али и како је те одредбе примењивала у пракси да би се пружила подршка њеном ученику са тешкоћама из спектра аутизма.
Опширније...Ауторка: Ивана Васиљевић, професорка разредне наставе, ОШ “Уједињене нације”, Београд
Учитељица Ивана Васиљевић и њени ученици учествовали су на Дану игре, када су провели време и играли се са децом са сметњама у развоју у оквриу националне медијске кампање “Бољи смо заједно”. Шта су из тога научили, прочитајте у тексту.
Опширније...Ауторка: Љиљана Стојановић, професорка математике, Техничка школа, Зајечар
Професорка математике у Техничкој школи у Зајечару у тексту који следи представља свој начин оцењивања – уз помоћ паноа, као и мишљење ђака о томе.
Опширније...