OŠ "Bata Bulić"

U školi "Bata Bulić" nastava se odvija u ukupno 43 odeljenja -  u matičnoj školi, u sedam izdvojenih odeljenja i dva specijalna odeljenja u kojima nastavu pohađaju učenici od četvrtog do osmog razreda.

Pozitivnom i podsticajnom atmosferom, profesionalizmom i prihvatanjem različitosti, naša škola podržava svakog učenika u sticanju kvalitetnih i primenljivih znanja.

• Lična karta

  LIČNA KARTA MODEL ŠKOLE/USTANOVE	Kontakti
  NAZIV ŠKOLE/USTANOVE: OŠ "Bata Bulić"	Telefon/faks škole: +381 (12) 331 179 +381 (12) 332 180
  SEDIŠTE I ADRESA: Petrovac na Mlavi, Jovana Jovanovića Zmaja 1	E-mail adresa škole: Ova adresa el. pošte je zaštićena od spambotova. Omogućite JavaScript da biste je videli.
  ŠKOLSKA UPRAVA: Požarevac	Kontakt osoba: Milena Vasić, pedagog
  Broj učenika: 969 Broj odeljenja: 43 Broj nastavnika: 61	Broj učenika za koje je urađen: Pedagoški profil i plan prilagođavanja IOP1-1 IOP2-4 IOP3-3
  Specifičnosti škole u oblasti IO: U školi se nastava odvija u ukupno 43 odeljenja - u matičnoj školi, u sedam izdvojenih odeljenja i dva specijalna odeljenja u kojima nastavu pohađaju učenici od četvrtog do osmog razreda. 34 učenika sa smetnjama u razvoju raspoređeni su u redovna odeljenja (17 učenika sa intelektualnim smetnjama, 4 učenika sa ADHD ili teškoćama u ponašanju, 6 učenika iz nestimulativnih sredina, 2 učenika sa višestrukim smetnjama, 2 učenika sa čulnim smetnjama, 2 učenika sa smetnjama učenja i 1 učenik sa motoričkim smetnjama), 15 učenika sa višestrukim smetnjama obrazuju se u specijalnim odeljenjima. Specifično iskustvo škole je uključivanje dece iz specijalnih u redovna odeljenja - u potpunosti ili kroz pojedine nastavne predmete. Stručni tim za inkluzivno obrazovanje jedan je od vodećih timova u školi, koji je aktivno učestvovao i u izradi Razvojnog plana, promovišući i kroz njega vrednosti inkluzivnog obrazovanja. Roditelji učenika uključeni su u većinu školskih akcija. Zajedničke akcije realizovane u okviru školskog projekta – programa ''Osnaživanje škola za inkluzivno obrazovanje'' pomažu u prevazilaženju predrasuda prisutnih među roditeljima. 90 % nastavnika ove škole prošlo je bar jednu obuku o inkluzivnom obrazovanju i izradi individualnog obrazovnog plana, što im je pružilo adekvatnu podršku u upravljanju inkluzivnim odeljenjem i organizovanju kvalitetnijih nastavnih i vannastavnih aktivnosti za sve učenike. Pedagog škole, Milena Vasić i učiteljica, Vesna Glišić članovi su Mreže podrške inkluzivnom obrazovanju.	Program posete/ šta je na ponudi Prikaz časa u inkluzivnom odeljenju (metode upravljanja inkluzivnim odeljenjem): poseta času u I razredu – upravljanje inkluzivnim odeljenjem i strategije i postupci rada u odeljenju u kome su učenik iz nestimulativne sredine, učenik sa oštećenjem sluha, učenik sa motoričkim smetnjama i učenik sa sporijim tempom rada; poseta času u II razredu – strategije i postupci u radu sa učenicima među kojima je 1 učenik sa višestrukim smetnjama; poseta času u III razredu – strategije i postupci u radu sa učenicima među kojima su 1 učenik sa ADHD i jedna učenica sa intelektualnim smetnjama; poseta času srpskog jezika, biologije, stranog jezika ili matematike u V i VII razredu – strategije i postupci u radu sa učenicima među kojima su učenici sa intelektualnim smetnjama i specifičnim smetnjama učenja; poseta zajedničkom času muzičke kulture učenika redovnog i specijalnog odeljenja (posebno preporučujemo); Prikaz iskustava škole u prelasku učenika iz specijalnog odeljenja u redovna odeljenja škole; Prikaz iskustava škole u radu sa učenicima sa poremećajem ponašanja i hiperaktivnim učenicima i njihovom uključivanju u odeljenske i školske aktivnosti; Prikaz priprema časova, pedagoške dokumentacije, nastavnih materijala i učila koja se koriste u radu sa učenicima u inkluzivnim odeljenjima; Rukovođenje inkluzivnom školom – izazovi i njihovo prevazilaženje (prezentacija, razgovor) Prikaz iskustava škole u uključivanju roditelja u život i rad škole; Prikaz školskih projekata kojima se promoviše inkluzivno obrazovanje.
  Misija škole Pozitivnom i podsticajnom atmosferom, profesionalizmom i prihvatanjem različitosti, naša škola podržava svakog učenika u sticanju kvalitetnih i primenljivih znanja.	Vizija škole Želimo školu u kojoj ćemo unapređivati našu komunikaciju i kulturu ponašanja, biti lepi u različitosti a jednaki u pravima i odgovornostima, SVI sticati kvalitetno obrazovanje za budući život i svet koji stvaramo i u kome će SVAKO od nas imati svoje mesto pod suncem.
  Napomena:

• Lokalne akcije

  Da svako ima svoje mesto pod suncem

  Da svako ima svoje mesto pod suncem 2