SŠ "Lukijan Mušicki"

SŠ "Lukijan Mušicki" osnovana je 01. septembra 1946.g. pod nazivom Stručna škola za učenike u industriji i zanatstvu. Od osnivanja pa do danas, nastava se odvija na dva nastavna jezika - srpskom i mađarskom. Škola trenutno obrazuje učenike po programu rada za sledeća područja: mašinstvo i obrada metala, lične usluge, trgovina, ugostiteljstvo i turizam i ekonomija, pravo i administracija.

Misija škole je da neguje dvojezičnost, toleranciju, da radi na razvoju jedinstvenosti, profesionalnosti i međusobnog poštovanja u saradničkoj atmosferi. Posebna  pažnja poklanja se povezivanju teorijskih i praktičnih znanja u cilju što veće stručnosti.

• Lična karta

  LIČNA KARTA MODEL ŠKOLE/USTANOVE	Kontakti
  NAZIV ŠKOLE/USTANOVE: SŠ "Lukijan Mušicki"	Telefon/faks škole: +381 (21) 843 272 +381 (21) 843 797
  SEDIŠTE I ADRESA: Temerin, Narodnog fronta 80	E-mail adresa škole: Ova adresa el. pošte je zaštićena od spambotova. Omogućite JavaScript da biste je videli.
  ŠKOLSKA UPRAVA: Novi Sad	Kontakt osoba: Petar Tomić
  Broj učenika: 396 Broj odeljenja: 18 Broj nastavnika: 53	Broj učenika za koje je urađen: Pedagoški profil i plan prilagođavanja IOP1-27 IOP2-0 IOP3-0
  Specifičnosti škole u oblasti IO: Srednja škola u Temerinu, smeštena je u bivšem dvorcu koji datira s kraja XVIII veka i bio je u vlasništvu porodice Fernbah. Kaštel je 1949.g. proglašen spomenikom kulture pod zaštitom države i danas ima kulturno-istorijski značaj za opštinu Temerin. Prvog septembra 1946.g. Temerin dobija srednju školu pod nazivom Stručna škola za učenike u industriji i zanatstvu. Od osnivanja pa do danas, nastava se odvija na dva nastavna jezika - srpskom i mađarskom. Škola trenutno obrazuje učenike po programu rada za sledeća područja: mašinstvo i obrada metala, lične usluge, trgovina, ugostiteljstvo i turizam i ekonomija, pravo i administracija. Škola ima izrađene procedure komunikacije između školskih timova, a posebno se vodi računa o unapređenju timskog rada što je od velikog značaja za pružanje dodatne podrške učenicima iz osetljivih društvenih grupa. Izuzetnu pažnju u školi poklanjaju različitim oblicima vannastavnih aktivnosti jer se kroz iskustvo pokazalo da rad sa učenicima sa problemima u učenju i ponašanju daje najbolje rezultate upravo u oblasti vannastavnih aktivnosti.	Program posete/ šta je na ponudi Promene u organizaciji rada škole u skladu sa inkluzivnim obrazovanjem, iskustvo u radu stručnog tima za inkluzivno obrazovanje - U okviru promene u organizaciji rada škole u skladu sa inkluzivnim obrazovanjem, možemo da prikažemo naš način komunikacije između Tima za inkluzivno obrazovanje, direktora, stručnih i odeljenjskih veća, radi unapređenja inluzivnog koncepta nastave u školi. Imamo izrađene procedure komunikacije, načine vođenja zapisnika i postupke praćenja sprovođenja odluka. Takođe, možemo da podelimo svoja iskustva u prikupljanju podataka, izradi i dopuni pedagoških profila učenika. Posebno smo spremni da razmenjujemo iskustva o načinima motivisanja i pridobijanju kolega za inkluzivni koncept nastave. Iz iskustva Tima za inkluzivno obrazovanje možemo da predočimo postupke i procedure u izradi plana rada tima, sam plan rada, podelu zaduženja, načine realizacije plana i praćenja rezultata. Poseban naglasak je na unapređenju timskog rada u školi, saradnji između svih timova (Tim za samovrednovanje i vrednovanje rada škole, Tim za školsko razvojno planiranje, Tim za prevenciju nasilja, Tim za marketing škole, Tim za eksterijer i enterijer škole, Tim za organizaciju priredbi) i doprinosu promocije i ugleda škole. Novine u radu sa učenicima u toku nastave i prikaz priprema časova i nastavnih materijala - Spremni smo da prikažemo primenu aktivnih nastavnih metoda u inkluzivnim odeljenjima, u kojima je poseban akcenat na problemima u ponašanju i učenju. U okviru ove tematike, nudimo diskusiju o izboru, usklađenosti i uspešnosti pojedinih metoda u odnosu na zapažanja o učenicima i pedagoške profile učenika. Možemo da prezentujemo pripreme časova iz srpskog jezika, mađarskog jezika, stručnih predmeta ekonomsko - trgovinske struke (na srpskom i mađarskom), sociologije, ustava i prava građana, matematike, geografije, stručnih predmeta mašinske struke, stručnih predmeta ličnih usluga (frizerske struke), kao i adekvatne nastavne materijale. Predmetni nastavnici spremni su da prenesu svoja neposredna iskustva i zapažanja u radu sa učenicima sa problemima u učenju i ponašanju. Tim odeljenjskih starešina može da ponudi materijal za časove odeljenjskog starešine, kao i da objasni postupke u uočavanju i reagovanju na probleme učenika. Poseban naglasak stavljamo na saradnju između pedagoga i odeljenjskih starešina, kao i na uključenost svih članova odeljenjskog veća u prevazilaženju uočenih problema kod učenika. Možemo da prezentujemo i nekoliko primera uspešne saradnje sa roditeljima.Prikaz vannastavnih aktivnosti, školskih događaja, projekata, akcija u lokalnoj zajednici - Najbogatiju ponudu naša škola može da da iz oblasti vannastavnih aktivnosti. Kroz naše iskustvo se pokazalo da rad sa učenicima sa problemima u učenju i ponašanju daje najbolje rezultate upravo u oblasti vannastavnih aktivnosti. Možemo da predstavimo planove rada sekcija, opis problema i načina uključenosti učenika u rad sekcija, te rezultate takvog rada. Predočićemo vidove i načine saradnje sa partnerima iz lokalne zajednice. Možemo da ponudimo zainteresovanim školama da prisustvuju školskim manifestacijama - pozorišnoj predstavi u martu i Sajmu imaginarnih preduzetnika u maju, na kojima ćemo prezentovati svoju inkluzivnu praksu i promovisati inkluzivni koncept u obrazovanju, kao i školu u celini. Sajam imaginarnih preduzetnika je školska manifestacija koja se tradicionalno održava u maju mesecu, na kojoj učenici završnih odeljenja ekonomske struke prezentuju stečena znanja i veštine kroz predstavljanje imaginarnih preduzeća. Tokom ove manifestacije, formirana grupa učenika i nastavnika promovisaće inkluzivnu praksu škole kroz imaginarno preduzeće – «Pitamo se svi».
  Misija škole Misija škole je da negujemo dvojezičnost, toleranciju, da radimo na razvoju jedinstvenosti, profesionalnosti i međusobnog poštovanja u saradničkoj atmosferi. Posebnu pažnju poklanjamo povezivanju teorijskih i praktičnih znanja u cilju što veće stručnosti.	Vizija škole Hoćemo da postignemo kvalitet i uspeh škole radeći na njenom ugledu, aktuelnosti i atraktivnosti, motivišući sve učesnike obrazovnog procesa kvalitetnom nastavom, bogatom ponudom aktivnosti i usklađenim potrebama učenika i lokalne zajednice.
  Napomena: U školi rade senzibilisani, vredni i nastavnici spremni za dalje usavršavanje i unapređivanje obrazovno-vaspitnog rada, kojima je cilj poboljšanje kvaliteta nastave, stvaranje boljih uslova za rad, učenje i slobodne aktivnosti i podizanje motivacije i interesovanja kod učenika. Jedan od prioriteta školi je i stvaranje pozitivne klime zasnovane na poverenju i međusobnom uvažavanju i saradnji sa roditeljima, što se odražava na dobru komunikaciju i na zajedničkom rešavanju problema u radu sa decom/učenicima.

• Lokalne akcije

  Necovanje

  Necovanje 2