Autorka: Jasmina Ilijević, profesorka razredne nastave
Naziv škole: OŠ "Bora Lazić"
Mesto, opština: Vlaška, Mladenovac
Školska uprava Beograd
Klučne reči: osnovna škola, intelektualne teškoće
Profesorka razredne nastave Jasmina Ilijević iz OŠ „Bora Lazić“ iz sela Vlaška, opština Mladenovac, učestvovala je na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2018.godine sa radom Primer dobre prakse – rad sa učenicom od 1-4 razreda koja se obrazuje po IOP-u. U uslovima rada u kombinovanom odeljenju, profesorka opisuje vidan napredak učenice kojoj je potrebna značajna podrška u obrazovanju, kao i različite oblike nastave i nastavna sredstva koja je primenjivala.
2017_veljko_vlahovic_novi_sad_dina_2.pdf
Autorka: Dina Zavarko, učiteljica
Naziv škole: OŠ "Veljko Vlahović"
Mesto, opština: Šangaj, Novi Sad
Školska uprava: Novi Sad
Ključne reči: osnovna škola, intelektualne teškoće, hiperaktivnost
Učiteljica Dina Zavarko iz OŠ „Veljko Vlahović“ iz Novog Sada na Konkursu za primere dobre prakse 2017. godine učestvovala je sa dva rada od kojih je jedan nagrađen. U ovom primeru, pod naslovom Učeći druge, učimo se i mi, opisana je devojčica koja ima smetnje u razvoju koje se manifestuju u ponašnju i raspoloženju, u komunikaciji sa drugima, u pažnji, interesovanjima i motivisanosti za rad, u govoru, u veštini pisanja i čitanja. U školi su pored toga, uočene i teškoće u vidu, ali lekari nisu uspevali da ustanove dioptriju. Primer pokazuje da je za uspeh i napredak učenice presudan pozitivan stav učiteljice, spremnost da uči i unapređuje svoje nastavničke kompetencije i da prilagođava podršku pažljivo prateći ono što se sa učenicom dešava.
2018_,milic_rakic_mirko_prokuplje.pdf
Jasmina Džipković, nastavnica srpskog jezika i književnosti i odeljenska starešina učenika
Naziv škole: OŠ "Milić Rakić Mirko"
Mesto, opština: Prokuplje, Prokuplje
Školska uprava: Niš
Ključne reči: osnovna škola, intelektualne teškoće, srpski jezik i književnost
Na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2018. godine učestvovala je Jasmina Džipković, nastavnica srpskog jezika i književnosti iz OŠ „Milić Rakić Mirko“ iz Prokuplja, sa radom Prilagođeni IOP za srpski jezik. Primer opisje kako je zahvaljujući prilagođenim nastavnim materijalima, prilagođenom načinu ispitivanja, saradnji zaposlenih u školi i hraniteljice, učenik napredovao u učenju, a zahvaljujući angažovanju nastavnice koja mu je i odeljenski starešina, učenik prihvaćen u vršnjačkoj grupi.
Autorke: Jelena Golušin, nastavnica srpskog jezika i književnosti i Vera Nikolić, defektolog, radi kao učiteljica u posebnoj grupi
Naziv škole: OŠ ,,Dr Đorđe Joanović”
Mesto, opština: Novo Miloševo, Novi Bečej
Školska uprava: Zrenjanin
Primer dobre prakse pod nazivom Slikarski dan – srcem nacrtan iz OŠ “Đorđe Joanović” iz Novog Miloševa, autorki Jelene Golušin, nastavnice srpskog jezika i književnosti i Vere Nikolić, defektologa, koja radi kao učiteljica u posebnoj grupi učestvovao je na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2018. godine. Iako se radi o učenicima iz specijalnog odeljenja, ovaj primer je uzet u obzir zato što jasno pokazuje da se motivacija za učešće u aktivnostima u školi javlja i raste zahvaljujući uključivanju u prirodnu vršnjačku grupu i da je najjači pokretač za učešće u aktivnostima osećanje pripadnosti prirodnom okruženju.
2017_branko_radicevic_smederevo.pdf
Autorka: Mirjana Kokerić, nastavnica matematike
Naziv škole: OŠ "Branko Radičević"
Mesto, opština: Smederevo, Smederevo
Školska uprava: Požarevac
Ključne reči: osnovna škola, prevencija diskriminacije
Nastavnica matematike iz OŠ „Branko Radičević“ iz Smedereva učestvovala je na Konkursu za primere dobre prakse 2017. godine sa radom pod naslovom Radionice za prevenciju diskriminacije i konfliktnih situacija. Ovaj primer opisuje postupke, odnosno radionice koje su izvođene sa učenicima kojima se podstiče razumevanje pojma diskriminacije, stereotipa i predrasuda, razvijanje veštine analiziranja i promišljanja situacije sukoba, sticanje uvida u sopstvena i tuđa uverenja, razumevanja sopstvenih i tuđih postupaka, a sve sa ciljem da se doprinese društvenoj kohezivnosti u odeljenjima, uvažavanju i ravnopravnom učešću.
2018_veljko_petrovic_begec_lat.pdf
Autorke: Jadranka Meštrov, v.d. direktora OŠ “Veljko Petrović” Begeč i Ružica Zećirović Srbljin, Centar za socijalni rad
Naziv škole: OŠ "Veljko Petrović"
Mesto, opština: Begeč, Novi Sad
Školska uprava: Novi Sad
Ključne reči: osnovna škola, socijalno nestimulativna sredina, upis u školu
Sa radom pod nazivom Upis učenika iz romskog naselja Bangladeš u Osnovnu školu “Veljko Petrović” Begeč na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja učestvovale su Jadranka Meštrov, v.d. direktora OŠ “Veljko Petrović” Begeč i Ružica Zećirović Srbljin, Centar za socijalni rad. Ovaj primer opisuje saradnju škole i lokalne samouprave koja je omogućila logističku podršku bez koje inkluzija uobrazovanje dece iz naselja Bangladeš ne bi bila moguća.
2017_milos_crnjanski_novi_sad.pdf
Autorke: Vesna Živković, učiteljica i Marija Marjanović, roditelj
Naziv škole: OŠ "Miloš Crnjanski"
Mesto, opština: Novi Sad, Novi Sad
Školska uprava: Novi Sad
Ključne reči: osnovna škola, spektar autizma
Učiteljica Vesna Živković, zajedno sa majkom dečaka, Marijom Marjanović učestvovala je na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2017. godine sa radom Primena dobre prakse u oblasti inkluzivnog obrazovanja. U primeru je opisano dete koje ima smetnje iz spektra autizma od njegove obrazovne situacije na samom početku školovanja pa do četvrtog razreda. Opisane su postupne promene u njegovom ponašanju i napredovanje u učenju, kao i strategije koje su primenjivane od strane učiteljice, od strane druge dece i saradnja sa porodicom.
Autorka: Slađana Stojadinović, profesorka razredne nastave
Naziv škole: OŠ "Ratko Vukićević"
Mesto, opština: Niš, Medijana
Školska uprava: Niš
Ključne reči: osnovna škola, spektar autizma
Sa primerom Rad sa detetom iz spektra autizma na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2018 godine, učestvovala je profesorka razredne nastave Slađana Stojadinović iz OŠ “Ratko Vukićević” iz Niša. U primeru, profesorka opisuje različite strategije koje je primenjivala u radu sa učenikom koji ima teškoće iz spektra autizma, a koje su doprinele njegovom učenju, uklapanju u kolektiv i razvoju samopouzdanja.
2017_jovan_kursula_varvarin.pdf
Autorka: Danijela Rašić, profesorka razredne nastave
Naziv škole: OŠ "Jovo Kursula"
Mesto, opština: Varvarin, Varvarin
Ključne reči: osnovna škola, teškoće u razvoju govora
Sa radom pod nazivom Saradnja sa drugim učesnicima obrazovno – vaspitnog procesa na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja učestvovala je profesorka razredne nastave Danijela Rašić iz OŠ „Jovan Kursula“, Varvarin. Primer opisuje promišljeno i pažljivo uključivanje u obrazovanje deteta koje ima ozbiljne posledice nakon što je doživeo infarkt mozga i koji i dalje živi sa ozbiljnim zdravstvenim rizikom. Opisano je prefinjeno, nijansirano prepoznavanje potreba i osmišljavanje odgovarajućih strategija kako bi se pružila postupna i nenametljiva podrška detetu. Primer ilustruje dobru povezanost učiteljice, vršnjaka, porodice i drugih stručnjaka koji poznaju dete. Takođe je opisana i izuzetno dobro izvedena tranzicija iz područne u matičnu školu.
2017_milutin_i_draginja_todorovic.pdf
Autorke: Slađana Maksimović, profesor razredne nastave i Dušanka Ćirović, školski pedagog
Naziv škole: OŠ "Milutin i Draginja Todorović"
Mesto, opština: Kragujevac, Kragujevac
Školska uprava: Kragujevac
Ključne reči: osnovna škola, teškoće u kretanju i korišćenju ruku, teškoće u govoru
Slađana Maksimović, profesorka razredne nastave i Dušanka Ćirović, školski pedagog učestvovale su na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2017. godine sa radom Dnevnik pružanja podrške. U primeru je dat jedan od mogućih načina sistematičnog praćenja pružanja planirane podrške i efekata te podrške. U tu svrhu kreirana je forma dnevnika praćenja podrške koji je i prikazan
2017_jovan_ducic_petrovaradin.pdf
Autorka: Jelena Relić, profesorka razredne nastave
Naziv škole: OŠ "Jovan Dučić"
Mesto, opština: Petrovaradin, Novi Sad
Školska uprava: Novi Sad
Ključne reči: osnovna škola, hiperaktivnost
Profesorka razredne nastave Jelena Relić iz OŠ „Jovan Dučić“ iz Petrovaradina učestvovala je na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2017. godine sa radom Kraljevstvo Drugarstvo. U ovom primeru može da se vidi kako je učenica kojoj je bila potrebna značajna podrška u obrazovanju napredovala i razvijala se zahvaljujući pozitivnom odnosu učiteljice prema njoj, porepoznavanju i uvažavanju njenih potreba i promišljenom i postupnom planiranju podrške. Posebno je instruktivan opis vršnjačkog učenja i dobiti koju su vršnjaci imali od ove situacije.
2017_bata_bulic_petrovac_na_mlavi_srpski.pdf
Autorke: Biljana Životić, nastavnica razredne nastave i Julijana Damnjanović, profesorka srpskog jezika
Naziv škole: OŠ "Bata Bulić"
Mesto, opština: Petrovac na Mlavi, Petrovac na Mlavi
Školska uprava: Požarevac
Ključne reči: osnovna škola, oštećenje sluha, srpski jezik
Na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2017. godine učestvovale su nastavnica razredne nastave Biljana Životić i profesorka srpskog jezika i književnosti učestvovale su sa radom Od crteža do teksta. U primeru je opisano prilagođavanje metoda i nastavnog materijala za učenika koji ne čuje, kao i saradnja nastavnica i timski rad kako bi učenik napredovao i razvijao samopouzdanje.
2017_mitropolit_mihailo_valentina_boskovic.pdf
Autorka: Valentina Bošković, učiteljica
Naziv škole: OŠ "Mitropolit Mihailo"
Mesto, opština: Sokobanja, Sokobanja
Školska uprava: Zaječar
Ključne reči: osnovna škola, intelektualne teškoće
Učiteljica Valentina Bošković iz OŠ „Mitropolit Mihailo“ iz Sokobanje koja radi u kombinovanom odeljenju učestvovala je na Konkursu za primere dobre prakse inkluzivnog obrazovanja 2017. godine sa radom pod naslovom U ulozi glumca. Ovaj primer pokazuje da visoka nastavnička profesionalnost omogućava jedno ekskluzivno iskustvo deci koja žive u ekstremno skromnim okolnostima. Njen poduhvat snimanja filma je značio vid socijalne inkluzije za celo odeljenje, a ne samo za učenicu koja radi po IOP-u.
2017_jovan_kursula_d_miskovic.pdf
Autorka: Danijela Mišković, nastavnica razredne nastave
Naziv škole: OŠ "Jovo Kursula"
Mesto, opština: Varvarin, Varvarin
Školska uprava: Kruševac
Ključne reči: osnovna škola, teškoće u razvoju govora
Danijela Mišković, nastavnica razredne nastave iz OŠ „Jovan Kursula“ iz Varvarina učestovala je na Konkursu za primere dobre prakse 2017. godine sa radom pod naslovom Diferencijacija i individualizacija nastave kao vid dodatne obrazovno-vaspitne podrške. Primer govori o nedvosmislenom prihvatanju deteta kome je potrebna podrška i istrajnost u prilagođavanju pristupa. U opisanom primeru se može naći niz konkretnih metoda i tehnika jezičkog i matematičkog opismenjavanja deteta koje ima smetnje u razvoju, posebno izražene u govoru.